domingo, 19 de junio de 2011

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UNA CIUDADANIA DEMOCRATICA

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Identificar los elementos que dan sentido a la
Identidad  y pertenencia a la nación.
Reconocer los rasgos que han contribuido a
La conformación de su propia identidad.
Reconocer los elementos que comparte con
Otras  personas de otras partes del mundo, independientemente
De   su origen, raza, condición
socioeconómica , cultural y pertenencia
nacional.
En este bloque se exploran algunos componentes de
la identidad personal y cultural, los lazos de pertenencia
que las personas conforman a lo largo de
su vida y algunas de sus implicaciones en la generación
de nuevas identidades culturales. Asimismo,
se revisan los elementos que comparten los mexicanos
como resultado de su historia y desarrollo
cultural, y aquellos que caracterizan a México como
una nación diversa y con posibilidades para vincularse
con el género humano en el marco de la convivencia
intercultural.
Para el trabajo de este bloque, se recomienda que
los alumnos identifi quen los rasgos que comparten
con otras personas y que, a su vez, los hacen singulares.
Se sugiere que recuperen aspectos desarrollados
en las asignaturas Geografía de México y del
Mundo, e Historia sobre la conformación demográfi
ca y cultural de nuestro país a lo largo del tiempo,
y exploren, en el entorno inmediato, manifestaciones
de la diversidad cultural de nuestro país.

Interesa que refl exionen sobre la manera en que
diferentes comunidades de México y del mundo
se organizan de manera colectiva para trabajar,
producir y conservar alimentos a partir de
los recursos que ofrece el entorno, y construir
viviendas y vías de comunicación. También
pueden investigar diversas concepciones en
torno al nacimiento y la muerte de los seres
vivos, o a los cambios en la pubertad en diferentes
culturas. De este modo identifi carán
diversas maneras en que los seres humanos
resuelven y satisfacen necesidades comunes
a toda la gente.

Interesa que re
diferentes comunidades de México y del
se organizan de manera colectiva para trabajar,
producir y conservar alimentos a partir de
los recursos que ofrece el entorno, y construir
viviendas y vías de comunicación. También
pueden investigar diversas concepciones en
torno al nacimiento y la muerte de los seres
vivos, o a los cambios en la pubertad en diferentes
culturas. De este modo identi
diversas maneras en que los seres humanos
resuelven y satisfacen necesidades comunes

a toda la gente.
 
fl exionen sobre la manera en quemundofi carán
eeLaabooRaaDoo PooR : Sunitha aRely castiLLo perez  3° B # 9.

domingo, 10 de abril de 2011

º SENTIDO DE PERTENENCIA A UN GRUPO DE EDAD . EXPLORACIÓN DE DE LAS PAUTAS DE RELACIÓN EN LAS COMUNIDADES DONDE PARTICIPAN LOS ADOLESCENTES.
En la adolescencia , inicialmente se trata de  pertenecer a grupos de compañeros de la misma edad para identificarse a si mismos como jóvenes , para compartir emociones, experiencias, pensamientos, aficiones y preocupaciones.Poco mas tarde, conforme se adquiere  mayor madures, para competir ideas, valores y metas.
Las comunidades  en las que  los y las adolescentes, como la escuela , las amistades y la comunidad en general, son el terreno apropiado para fortalecer su identidad, pues tiene lugar la interacción social.
Cada comunidad y grupo social, con sus propias, costumbres y modos debe intentar preservar su herencia cultural, con la finalidad de formar identidades, sanas, firmes y comprometidas con el desarrollo grupal y social.
Desgraciadamente, también existe la parte negativa. Jóvenes que en plena confucion de  identidad personal se refugian en grupos que suponen les harán sentirse importantes y poderosos.Esto sucede con los s integrantes de pandillas, bandas y consumidores o traficantes de drogas.


º LIDERAZGO, FORMAS DE NEGOCIACIÓN, TOMA SE DECISIONES, MARGENES PARA OPINAR Y DISENTIR.
Los desacuerdos son susceptibles de resolverse mediante el debate y la negociación, tomando en cuenta la opinión de todos los participantes.
Cuando uno se encuentra con personas que teniendo la necesidad de compartir diversos aspectos  de su vida piensan o quieren cosas diferentes a uno, se genera una situación conocida como  como divergencia,disenso o falta de acuerdo entre las partes.
Existen personas, grupos sociales y hasta sociedades  que consideran  el disenso como un error y a quien disiente  como un enemigo o  por lo menos un estorbo. Por otro lado, existen sociedades  que favorecen el cambio el cambio no violento de sus conflictos como un mecanismo de auto critica y crecimiento, es decir son sociedades plurales  que reconocen, toleran y respetan el  derecho de cada persona a pensar y opinar diferente.
Un buen  negociador sabe que tiene que influir a su contra parte  con diversos argumentos  con los que pueda lograr acuerdos.La adecuada  realización de negociaciones lleva a una persona  a constituirse  como líder.   


 INFORMACION POR : BRENDA ISMERAI CORDOVA MEZA      
º Diferentes manifestaciones de la identidad nacional  
 En  nuestro país , asì   como  en muchos otros países del mundo , existe  una  infinidad de actitudes,  expresiones,  pequeñas y grandes hazañas, trabajos , quehaceres  y creaciones  inspiradas por el amor ,  la identidad y el sentimiento  de pertenencia  a una nación.
 Todos los que formamos la  nación  mexicana  tenemos  determinados  festejos y símbolos  con los cuales  hacemos evidente nuestra nacionalidad. Constitución  política, 16 de septiembre, Revolución Mexicana,  20 de noviembre.

º Símbolos patrios  como referencia  comùn para los mexicanos .
La bandera  y el escudo representa para cada  mexicano  un símbolo .
Símbolos que quieren decir en  común que tenemos una historia, un territorio, un idioma,un gobierno, costumbres y valores.

Esa  identidad se construye mediante sentimientos  que se  cultivan día  a día , al hacer  desde las labores  o tareas  mas pequeñas hasta las  obras mas monumentales.
º Diferencias  culturales que  enriquecen  a la nación: pluralidad y diversidad
Lenguas  de grupos étnicos, costumbres, comidas o tradiciones  representan la presencia  de una  importante variedad de grupos indígenas y sociales en nuestra nación.
La Pluralidad  cultural   es el resultado  de la unión de diversos  grupos étnicos y sociales.
La diversidad es la  variedad, diferencia o abundancia de individuos, con sus respectivas identidades personales y nacionales.
INFORMACION POR: KAREN AVENDAÑO RODRIGUEZ



El RESPETO Y LA  VALORACION  CULTURAL, ETNICA, RELIGIOSA Y NACIONLA PARA ASEGURAR UNA CONVIVENCIA  ARMONICA  EN LA  DIVERSIDAD
Así, pues, el vivir y convivir independientemente de la  forma en que lo hagamos aplicamos y utilizamos  conocimientos, técnicas, ideas e incluso`aspiraciones de otra personas , muchas de las cuales vivieron en épocas muy remotas. Así es como los humanos  de hoy nos mantenemos ligados como los de ayer.Esta también es una de las formasen que mantenemos una relación con los humanos de cualquier punto geográfico del mundo.Con todo este paquete de aspectos y elementos vamos forjando nuestra identidad como individuos y como parte de grupos sociales.
De lo anterior es fácil entender que cada grupo social crea para si y para sus integrantes  una serie de símbolos , valores , creencias, formas de ser y de entender al modo que lo hace singular, único y al mismo tiempo diferente del resto de  los grupos sociales del mundo.
Comprender este hecho y aceptarlo es el primer gran paso para aprender a respetar y valorar las distintas identidades que hay sobre este planeta.
Es una realidad inevitable que todas las personas  en distintas etapas y momentos de nuestra vida , nos vamos planteando una muy importante pregunta :¿quien soy ? este cuestiona miento se va contestando en la medida que  construimos  nuestra identidad personal  y otras identidades que favorecen la consolidación de nuestra personalidad , como la del grupo social o étnico , la religiosa y la nacional.
INFORMACION POR : DANIEL PEDRAZA TAMGUMA
  

sábado, 26 de febrero de 2011

identiDDad e inTercuLturaliiDDad para una ciiuDDadaniia demoCretica

[La iDDentidad peRsonal su proSeso de construCcion]

los temas a traTar son importantes herramientas con las qe continuaremos aportandote valiosos elemnTo'S para ayudarte a contestar la preGGunta ¿quien Soi?
Encontrar respoesta e esTa preGGunta  aDDquiere eSpeciaL releevanCia en la aDdolecencia deviDDo a los preCesos psicoloGGos y sociales que los cHicos ,y las chicas viven .
vivir en socieddad nos imprime un sello como humanos, poes ademas de ser el ambito donde tiene un lugar
nuestra humanizacion

jueves, 9 de diciembre de 2010

elaborar actividades

bueno ya que aigas leido toda la informasion elabora lo siguiente

1Elabora un cuadro sinoptico y depende la informacion que pusiste comentalo con tus compañeros de equipo
2Has un resumen de la misma del cuadro sinoptico

caracteristicas de la ciudadania democratica para un futuro colectivo

CARACTERISTICAS DE LA CIUDADANIA DEMORATICA  PARA UN FUTURO COLECTIVO

Mas bien consistira en aprovechar al maximo el desarrollo psicologico y social propio de la adolescencia para que, ademas de apoyarte en encontrar respuestas  a preguntar como ¿Quién soy? ¿Qué sucede con mi cuerpo?¿ hacia donde voy?¿que quiero y como puedo obtenerlo?,analisemos las posibilidades que nos puedes plantiarte ante situaciones o circunstancias que en algun momento te llevaran  a cuestionarte sobre tus cualidades como perrsona – las que  tienes o las deseas ir desarrollando-,tales como: ¿sere una persona respetuosa?

Reflexionar sobre otro aspecto seguramente al realisar la actividad anterior te diste  cuenta de que el idioma español actual tiene una fuerte influencia del latin debido a la enorme importancia que tuvo el imperio romano en Europa . Otra de las formas en que  fuimos indirectamente influenciados por los romanos fue mediante su forma de organización social , como se vio al comentar la procedencia y la raiz de las palabras civil ,ciudadania ciudadano y ciudad

Cualquier grupo social se fortalese cuando sus itegrantes  opinan , actuan y participan en la busqueda  solusiones a los problemas familiares ,escolares o de la comunidad  Cuando participamos , al mismo tiempo que ejercemos  nuestras libertades nos damos la oportunidad de descubrir.

La participación , ya sea social o ciudadana , es una actividad que tiene a mejorar el desarrollote nuestras cualidades como humanos y a fortalecer nuestros lazos y progreso como sociedad .Es por esto que si un pais desea que sus ciudadanos participen democrssia y eficazmente ,debera fortalecer y fometar entre todo sus miembros desde muy temprana edad ,valores fundamentales como la libertad ,el respeto ,la igualdad , solo a partirdel apredisaje y las viviencias (en los distintos grados,esenarioy niveles ).
Sera posible hacer plena la participación .Entre los valores fudametales para la participación tenemos :



RESPETO:Hacia uno mismoy la participación de las demas personas


CRITICA:Supone aportar acciones y razones propias pero basadas en valores eticos ,morales y civicos.


RESPOSABILIDAD:Implica analizar nuestra conducta y sus posibles consecuencias y defectos.


¿Qué podemos enteder por estar consientes? Significa saber que somos capases de conocer cualidaes  esensiales ,las que son propias de nuestras cualidades eseciales que son propias de nuestro ser.


La libertad es un presiado bien individual y comun que ,para garatizado ,debe coonsiderarse en todas las deciones que tomemos y en que dejemos de tomar (incluso aquellas que parescan insignificantes)y debe protegersele mediante mecanismos covensionales om leyes que ademas de expresar todos aquellos derechos que tenemos  por el simple hecho de ser humanos.

¿Qué pasa cuando las personas ven con apatia el analfabetismo ,la violencia ,el hambre y otros muchos aspectos que afectan nuestro entorno social ¿Qué sucede con la vivencia social cuando no se educa para valorar el dialogo ,la libertad , la tolerancia, las relaciones armoniosas y bienestar comun.

¿En que es importante que aprendas a interesarte en el entorno natural y social?Por que tu entorno ,por participar y mejorarlo , y poner atención tanto a la manera en que tú te relacionas con la gente que te rodea y lo habilita

Llegados a este punto resultara sensillo explicarte que,en gran medida , tu primera gran responsabilidad como individuo dentro de una sociedad es aprender a conocerte ,cuidarte ,responsable y hacer lo necesario para lograr tu desarrollo

Suponiendo que a ti te interesara participar en asosaciones que luchan  contra el anafabetismo te seria muy útil saber como definirlo , en los lugares de México hay mas analfabetas y cuales son las pricipales razones por las que existen tal situación en el país

Faltade programas de gobierno ,población dispersa en pequeñas comunidades ,mal desarrollo de programas exitentes ,falta de equidad en el acceso alas opotunidades con estos datos puedes darle una mirada a los objetibos , las metas y formas de trabajo del grupo social donde deseas participar , y así sabrás  si su labor es congruente con la situación en torno al analfabetismo.

De forma general se le llama consejo al acuerdo al que arcuerdo al llegan todas o la mayor partede las personas o partes involucradas en la revolución de un asunto, puede ser de origen escolar.

El nivel de compromiso personal es de suma impotancia cuando se trata de alcansar objetivos mediantes la participaciones.Un ejemplo de ello se muestra en el contenido del texto que trabajaste en las ultimas actividades

“Cada cabesa es un mundo”dice un reflan popular y podemos confirmar la ploblacion de México y el mundo si , cada uno de nosotros piensa y siente y actua diferente . tenemos nuestros propio punto de vista , criterio y forma de pensar que forma la diversidad , a la que tambien se conose como pluridad

Todas las mañanas , de caminos ala escuela ,Antonio ve a  doña Lilia barriendio el frente de su casa como el camino de la basura no pasa de manera periodica , los vesinos ,como don jerónimo ,s les ase facil usar el terreno balbio para dejar llantas de autos ,latas  y basura en general durante la ultima temporada de calor intensi hubo fuertes lluvias todos los dias mas , o manos entre 4 y 5 de la tarde , así que ese año la presensia abundante mosquitos no se iso de esperar . después de 3 semanas y media  de constante calor y lluvia el hijo menor de doña Lilia comenso a tener fiebre , también le dolia los musculos , las articulaciones y se le incharon los ganglios no se supo hasta que los vesinos vieron que llego gente de la secretaria de salud empesaron a fumigar y a quitar la basura del terreno los vesinos de Antonio  habian enfermado de dengue


La limpiesa de nuestra casa no consiste en sacaer la basura al de lado como lo asia doña Lilia tampoco s trata para de la solusion mas comoda a nuestros problemas, como lo hacia don jeronimo es verdad que el yuntamiento municipal no disminuye la resposabilidad compartirda de todos los vesinos.




ELABORADO POR:

BRENDA ISMERAI CORDOBA MEZA.
JESUS DEMIAN SOLIS PACHECO